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sbf胜博发二零一五考研葡萄牙共和国语,你们也

  18年高考随着录取结果的出炉即将进入尾声,有许多19届及以后的家长最近和小圈成为了微信好友。许多家长都会问小圈这样一个问题——高考家长群里有什么呢?

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  今天小圈就来向大家介绍一下高考家长群里究竟有什么。

  • 2015年考研国家线已公布
  • 34校2015考研复试线已公布
  • 2015全国各地高校调剂信息平台
  • 2015高校考研调剂信息发布方式
  • 2015年考研考生发布调剂意向区
  • 2015年考研国家线已公布
  • 34校2015考研复试线已公布
  • 2015全国各地高校调剂信息平台
  • 2015高校考研调剂信息发布方式
  • 2015年考研考生发布调剂意向区

  1、 小圈每日经验分享

  语法知识点1

  每年的考研[微博]复试现场都是很热闹的,在这里你不仅会看到2015考研复试的学长,还能见到2016考研的学妹。的确,复试现场对于即将参加考研的考生来说是一块风水宝地。在这里能够见到和他们考同专业的前辈们,可以从他们那里挖出一点经验之谈,同时也可以一睹理想院校的模样,为考研增加动力。但是老师要提醒大家,去现场观看之前要做好充足的准备,不然就会白跑一趟、浪费时间。

  小圈每天会在群里跟大分享各种好文,内容涉及备考、志愿填报、录取、家长与孩子关系的处理等方方面面,还有各省的录取日程、分数线的整理和更新。干货满满,助力孩子高考。

  1.as...as.。。引导的比较级:(1)“as 形容词或副词原级 as 被比较对象”结构。例句: He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。

  一、提前准备才能增长经验

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  (2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句:He can not run so/as fast as you. 他没你跑得快。

  考研之前我们都会在网上如考研论坛里联系一些学长学姐,了解对自己有益的考研经验。但是还有什么能比到现场见到真人,亲耳听见他们的经验之谈更好的呢。但是去之前你必须要做好充足的准备,把自己的疑问罗列出一个问题清单,问题在精不在多。如果当天碰到了比较和蔼的学长学姐,就可以要他们的电话等联系方式,方便后期咨询。除了学长学姐,复试的导师也不能放过,如果可以现场看复试的话,一定要把老师问的问题记下来,自己回去好好琢磨,以备后需。

  2、 小圈为大家解答问题

  2.only引导的倒装句型:only 状语 (或状语从句)位于句首时,句子部分倒装。 

  二、亲临现场买高质量笔记

  在高考群里,家长们有与关于高考的问题,如志愿填报有哪些技巧、志愿应该在哪里填、孩子应不应该复读等,小圈看到各位家长的问题以后会及时并且耐心为大家解答。

  例句: Only by diligence and honesty can one succeed in life.  只有勤奋、正直,一个人在生活中才能成功。 

  如今在网上卖的考研笔记普遍很贵而且内容质量参差不齐,这时如果你去到复试现场的话,可以多联系几个好说话的前辈,或是利用本地资源在校内购买历年真题和笔记,他们的笔记肯定比淘宝上的更靠谱。此外,有的院校当天就能够出复试成绩,如果你的学长学姐们幸运的通过了复试,说不定一高兴就送给你了,那就真的赚大了。

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  注意:但 only修饰主语时,不倒装。例句: Only that girl knew how to work out the problem.  只有那位女生知道怎样解那道题。

  三、睹名校风采勿忘询问信息

  3、 热心家长为大家答疑解惑

  3.wish引导的虚拟语气:wish 后面的从句,当表示与事实相反的情况,或表示将来不太可能实现的愿望时,其宾语从句的动词形式为: 

  3月末正是小伙伴们择校差不多的时候,都教授不知道你们是如何择校的,但是如果你选择的院校是你一直梦寐以求的,那么,复试是一个很好的机会可以让你一睹名校风采,会让你更加的笃定自己的选择,为你今后枯燥的考研增添动力。此外,也是最重要的一点,就是你可以亲临现场找相关老师咨询一下院校每年的复试和调剂政策,复试的一些要求和差额比,如果信息和你的实际情况不合适,那么还有时间再做选择。总之自己要做到心中有数,理性报考。

  群里有往届有经验的家长或者是对高考十分了解的家长,看到家长们面对问题一头雾水时,会热心解答大家的问题。从这些家长身上,会学到许多实用的经验。

  ⑴表示对现在情况的虚拟:从句动词用过去式或过去进行式表示,be 的过去式用were.   

  目前少数院校的复试已经结束,已经决定好报考院校的2016考研人们要抓紧时间,和你的一两个小伙伴们约着亲临现场吧,提前去看一看那梦想到达的彼岸是什么样子。

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  I wish I knew the answer to the question.    我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) 

  来源:文都教育

  4、 良好的讨论环境

  ⑵表示对过去情况的虚拟:从句动词用had 过去分词。 

  相信各位家长的微信里一定有很多的群聊,群里多多少少都会有家长分享一些广告、投票等各种与群本身功能无关的广告。但是在高考家长群里,这种情况很少,一旦出现,群主和各位家长都会主动提醒。因此,群里形成了良好的讨论环境。

  I wish (that) I hadn’t wasted so much time.  我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。) 

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  ⑶表示对将来的主观愿望:谓语动词形式为“would/ should/ could/ might 动词原形”。在这种情况下,主句的主语与从句的主语不能相同,因为主句的主语所期望的从句动作能否实现,取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。 

  那么,很多家长会问,这个真的有用吗?对此,许多家长都表示在群里学到了很多,并非常感谢这个平台,在这里他们学到了很多。

  I wish it would stop raining.  但愿雨能停止。 

  一位考上上海交通大学(分数线,专业设置)的孩子家长如是说到:

  注意:若wish 后的宾语从句中用 would,可以表示请求,通常意味着说话人的不快或不满。

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  例句:I wish you would be quiet.  我希望你安静一些。 

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  4.it形式宾语:和it 作形式主语一样,  我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

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